Kompleksowy, ogólnopolski program edukacji improwizacji stosowanej dla szkół i przedszkoli — prowadzimy edukację, wspieramy rozwój młodych ludzi.
Impro TAK to więcej niż nowoczesna edukacja!
„Jako twórca dwóch autorskich systemów nauczania — Metody T.A.K. oraz Systemu S.K.O.K. — jestem głęboko przekonany, że improwizacja nie jest brakiem planu. To zaawansowana i wypracowana umiejętność błyskawicznego reagowania na zmiany.”
Dzisiejsza szkoła musi wyjść daleko poza ramy podręczników. Żyjemy w czasach, w których dbanie o kondycję psychiczną, emocje i wewnętrzną równowagę młodego pokolenia stało się absolutnym priorytetem. Umiejętność odnalezienia się w grupie, radzenie sobie ze stresem czy rozumienie własnych reakcji to fundamenty, bez których trudno wyobrazić sobie dorosłe życie.
Pracując na co dzień z dziećmi i nastolatkami, regularnie obserwuję, jak bardzo brakuje im narzędzi do zatrzymania się w biegu i szczerego przyjrzenia się sobie. Właśnie tutaj z pomocą przychodzi improwizacja stosowana. Ta metoda ma w sobie magnetyczną siłę — poprzez aktywne doświadczenie i wspólną pracę pozwala dotknąć trudnych tematów bez poczucia bycia ocenianym. Pokazuje młodym ludziom, że ich wrażliwość i indywidualne przeżycia są ważne i potrzebne.
Zajęcia oparte na tej formule to coś znacznie większego niż nauka kreatywności. To przede wszystkim trening empatii, elastyczności myślenia i otwartości na drugiego człowieka. Działanie bez gotowego skryptu uczy młodzież akceptacji własnych potknięć, buduje pewność siebie i pozwala bezpiecznie testować różne życiowe role oraz strategie komunikacyjne.
Impro TAK w praktyce
Bezpieczna przestrzeńDzisiejsza rzeczywistość pędzi w niesamowitym tempie, stawiając przed szkołą zupełnie nowe wyzwania. Nauczyciele nie są już tylko przekaźnikami wiedzy – stają się przewodnikami po świecie pełnym skrajnych emocji, dezinformacji i technologicznego szumu. Kluczowe w edukacji staje się wyposażenie młodych ludzi w narzędzia do radzenia sobie z codziennością: ochrony własnego zdrowia psychicznego, krytycznego myślenia oraz budowania dojrzałych więzi rówieśniczych.
Improwizacja jako poligon doświadczalny. Zajęcia improwizacji stosowanej powstały z chęci autentycznego, bliskiego wsparcia młodzieży w procesie dorastania. Przenosząc zasady teatru impro do edukacji, tworzymy dla nich bezpieczne warunki do rozmawiania o sprawach najważniejszych: akceptacji samego siebie, relacjach z bliskimi, lękach i osobistych granicach. Praktyka impro ma niezwykłą właściwość — ośmiela, uwalnia od blokad komunikacyjnych i uczy, że każdy z nas ma prawo głosu oraz realny wpływ na to, jak wyglądają jego relacje z otoczeniem.
Zachęcamy do zapoznania się z katalogiem — wszystkie informacje o programie, blokach edukacyjnych i materiałach dla nauczyciela w jednym miejscu.
Dwa sprawdzone systemy nauczania — wybierz poszczególne litery, aby poznać detale każdego filaru.
„Fundament Relacji i Kreatywności”
Autorski system budowania kompetencji miękkich poprzez bezpieczną zabawę i doświadczenie sceniczne. Pomaga przełamać nieśmiałość i zyskać pewność siebie w grupie.
Rozbudzanie wyobraźni i kreatywności. Uczymy dzieci, że każda idea jest cenna, a „pustka w głowie” to po prostu naturalny przystanek przed nowym pomysłem.
Filar oparty na żelaznej zasadzie improwizacji: „Tak, i…”. Przyjmujemy pomysły partnera bez oceniania — błąd staje się inspiracją, a nie powodem do wstydu.
Trening aktywnego słuchania, empatii i świadomej mowy ciała. Pozwala uczniom lepiej rozumieć emocje własne oraz zgrać się z całą klasą.
„Dynamika Akcji i Narracji”
Dynamiczna i bardziej techniczna metoda warsztatowa nastawiona na konkretne umiejętności wykonawcze dla starszych uczniów oraz budowanie opowieści w czasie rzeczywistym.
Improwizacja zaczyna się od partnera. Uczeń trenuje uważność i skupienie na 100%, wyłapując z wypowiedzi i akcji kluczowe detale, słowa oraz emocje.
Szybkie podejmowanie decyzji bez paraliżu analitycznego. Uczymy, jak z niczego błyskawicznie tworzyć całe światy, rekwizyty i wyraziste postacie.
Reagowanie „tu i teraz”. Odcinamy planowanie dialogów w głowie na rzecz autentycznej, pewnej siebie riposty. Trening refleksu i opanowania pod presją.
Budowanie trwałości historii i konsekwencji w działaniu. Uczestnik uczy się rozwijać akcję w zespole i prowadzić ją aż do spójnego celu.
Nasz zespół programowy to zgrany zespół pasjonatów i specjalistów, którzy łączą dwa odmienne, ale idealnie uzupełniające się światy: żywiołową energię sceny oraz rzetelną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną. Nie teoretyzujemy — każdy element tego programu tworzymy na bazie wieloletniego doświadczenia w bezpośredniej pracy z młodzieżą, nauczycielami i grupami warsztatowymi.
W skład naszej rady programowej wchodzą:
Ludzie, którzy na co dzień zjadają zęby na pracy z grupą bez gotowego scenariusza. To oni dbają o to, by ćwiczenia były dynamiczne, angażujące, bezpieczne i dopasowane do realiów, którymi żyją współcześni nastolatkowie.
Eksperci czuwający nad merytoryczną i rozwojową stroną projektu. Dbają o to, by tematyka zajęć precyzyjnie odpowiadała na potrzeby rozwojowe uczniów i realnie wspierała ich kondycję psychiczną oraz emocjonalną.
Specjaliści, którzy przekładają doświadczenie impro na język szkolnej praktyki. To dzięki nim program w naturalny sposób wspiera realizację celów wychowawczych i profilaktycznych szkoły, a nauczyciele otrzymują proste, intuicyjne narzędzia do pracy z klasą.
Wierzymy, że najlepsza edukacja to ta, która angażuje serce, głowę i ciało. Jako zespół nie tylko dostarczamy gotowy program — dajemy Wam pełne wsparcie i przestrzeń, w której młodzi ludzie mogą uczyć się autentyczności, odwagi i empatii w praktyce.
Zespół Impro TAKPrzeczytaj opinie nauczycieli, pedagogów i wychowawców, którzy mają już program. Dowiedz się, jak te ćwiczenia pomagają im budować zaangażowanie uczniów, rozwijać ich pewność siebie i integrować grupę. Dowiedz się, jak proste gry potrafią w kilka minut otworzyć najbardziej wycofanych uczniów, rozładować klasowe napięcia i sprawić, że materiał „sam wchodzi do głowy”.
„Program IMPRO W EDUKACJI to program oparty przede wszystkim na praktyce, który pozwala dzieciom i młodzieży poczuć na własnej skórze treści w nim zawarte. Zadania całkowicie dopasowane są do możliwości poznawczych i rozwoju emocjonalnego uczestników.”
„Program robi naprawdę dobre wrażenie. Jest mądry ale też celnie wyważony w proponowanej tematyce. Uważny na potrzeby uczniów i tworzony z wyczuciem tego, co dla młodych ludzi jest dziś najważniejsze. Widać w nim duży nacisk na kształtowanie pewności siebie, rezyliencję, empatię i komunikację.”
„Dziecko najlepiej uczy się wtedy, gdy doświadcza, przeżywa i współtworzy. Improwizacja daje mu bezpieczną przestrzeń do eksperymentowania z emocjami, relacjami i własnymi pomysłami. To właśnie w zabawie dzieci uczą się odwagi, współpracy, empatii oraz zaufania do siebie i innych.”
„Program opierający się na wykorzystaniu metodologii improwizacji stosowanej w pracy z młodzieżą stanowi niezwykle cenną, świeżą i niezwykle potrzebną odpowiedź na współczesne wyzwania rozwojowe oraz kryzysy psychiczne, z jakimi mierzą się nastolatkowie.”
„Przedstawiony program profilaktyczny jest wartościową propozycją działań wspierających rozwój społeczny i emocjonalny uczniów. Wykorzystanie metod improwizacji sprzyja aktywnemu zaangażowaniu dzieci, rozwijaniu kreatywności oraz budowaniu umiejętności współpracy i komunikacji.”
„Jako nauczyciel pracujący na co dzień z uczniami klas 4–8, z pełnym przekonaniem rekomenduję program. Wierzę, że uważność, empatia i dostrzeganie mocnych stron ucznia są fundamentem skutecznej edukacji i wychowania. Szczególnie doceniam program, który pozwala dzieciom doświadczać emocji poprzez działanie.”
„Szczególnie cenne jest tworzenie bezpiecznej atmosfery sprzyjającej budowaniu poczucia własnej wartości, empatii, otwartości oraz umiejętności komunikacyjnych. Metody oparte na improwizacji angażują dzieci, rozwijają kreatywność, uczą współdziałania i odpowiedzialności za grupę.”
„Program ten stanowi wartościowe narzędzie wspierające rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych. Zajęcia to nie pogadanki a metody, angażujące dzieci do aktywnego uczestnictwa, współpracy oraz twórczego rozwiązywania problemów. Dzieci nabywają pozytywne doświadczenia.”
„Jako trener umiejętności społecznych zauważam przestrzeń do zastosowania elementów improwizacji. Fundamenty teatru IMPRO takie jak uważność na drugiego człowieka, elastyczność i brak strachu przed popełnieniem błędów, idealnie wpisują się w naturalną u dzieci potrzebę ekspresji i zabawy.”
„Program w przystępny sposób wspiera rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów, zachęca do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz rozwija umiejętności współpracy, odpowiedzialności i kreatywnego myślenia. Zastosowane metody sprzyjają budowaniu pozytywnej atmosfery w klasie.”
„Program opiera się na metodzie improwizacji stosowanej, która poprzez aktywne uczestnictwo, doświadczenie oraz bezpieczną pracę w grupie wspiera rozwój kluczowych kompetencji społecznych i emocjonalnych. Jednocześnie wzmacnia poczucie sprawczości uczniów i uczy konstruktywnego radzenia sobie z emocjami.”
„Program stanowi realne wsparcie dla nauczycieli, wpisując się w ideę szkoły rozwijającej kompetencje przyszłości oraz wspierającej harmonijny rozwój ucznia. W mojej ocenie program „IMPRO W EDUKACJI” spełnia wysokie standardy jakości obowiązujące w projektowaniu programów edukacyjnych.”
„Wykorzystanie metody improwizacji stosowanej w sposób bezpośredni wspiera rozwój kluczowych kompetencji miękkich: elastyczności poznawczej, rezyliencji, sprawnej komunikacji oraz budowania spójności grupowej.”
„Program zajęciowy oparty na technikach improwizacji stanowi wartościowe wsparcie w obszarze wychowawczym i profilaktycznym, wspierając rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych poprzez aktywne, angażujące i dostosowane do wieku uczestników metody pracy.”
Program uczy szacunku do siebie nawzajem, uczy że każdy z nas jest ważny i ma coś po powiedzenia i/lub pokazania. Uczy przyjaźni, zaufania i daje czas na zrozumienia i poznanie siebie samego. Zwraca uwagę na to, że w naszym życiu są emocje którymi możemy się dzielić z najbliższymi i uczy jak sobie radzić gdy trudno nam je zrozumieć. Daje dzieciom mnóstwo zabawy w nieskrępowany dziecięcy sposób wyjaśniając sprawy trudne.
Aktualny katalog Programu Impro w Edukacji na rok szkolny 2026/2027 — wszystkie niezbędne informacje o całym programie i materiałach dla nauczyciela w jednym miejscu.
Program jest zgodny z aktualną podstawą programową i aktualnymi kierunkami polityki oświatowej ze szczególnym uwzględnieniem priorytetu dotyczącego dbania o dobrostan psychiczny uczniów. Współgra z wytycznymi Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN).
2026/2027Uczestnictwo w projekcie wzbogaci programy wychowawczo-profilaktyczne Twojej szkoły.
Katalog cały program 2026/2027Przygotowaliśmy dla Twojej placówki kompleksową ofertę warsztatów opartych na improwizacji stosowanej.
Dzisiejsza szkoła potrzebuje wyjść poza ramy samych podręczników. Młodzież i dzieci mierzą się z presją, cyfrowym hałasem i trudnościami w relacjach rówieśniczych. Nasz program nie jest nudną wykładową teorią – to żywy poligon doświadczalny, na którym uczymy kompetencji miękkich, budujemy odporność psychiczną i rozwijamy empatię poprzez bezpieczną zabawę i odgrywanie ról.
Wszystkie warsztaty opierają się na naszych autorskich metodach: Metodzie T.A.K. (Twórczość, Akceptacja, Komunikacja) oraz Systemie S.K.O.K. (Słuchaj, Kreuj, Odpowiedz, Kontynuuj).
Krótkie, niezwykle angażujące bloki zabawowe dopasowane do możliwości skupienia uwagi maluchów. Nauka przez ruch, empatię i wyobraźnię.
Zajęcia budują fundamenty komunikacji, empatii i radzenia sobie z emocjami. Przekładamy trudne pojęcia na język ruchu, gestu i zabawy zespołowej.
Program odpowiada na kluczowe wyzwania wieku dorastania: lęk przed oceną ze strony rówieśników, presję wizerunku w sieci oraz budowanie pierwszej autentycznej asertywności.
Zajęcia stanowią bezpieczny wentyl bezpieczeństwa w czasie presji egzaminacyjnej, kryzysów tożsamości oraz poszukiwania własnej drogi.
Zaawansowany trening odporności psychicznej, dorosłej komunikacji, zarządzania stresem maturalnym oraz świadomego wchodzenia w dorosłość.
Zastępujemy lęk przed błędem nową perspektywą – potknięcie staje się nową szansą i materiałem do dalszego działania.
Program konsultowany z psychologami, pedagogami i metodykami edukacji – wpisuje się w podstawę programową.
Trenerzy przyjeżdżają bezpośrednio do Waszej szkoły ze wszystkimi potrzebnymi materiałami.
Warsztaty dla uczniów prowadzą osoby z pełnym doświadczeniem w pracy pedagogicznej – nauczyciele, psycholodzy, pedagodzy. To gwarancja jakości ćwiczeń oraz zapewnienia uczniom bezpieczeństwa podczas zajęć.
Zapewniając bezpieczną przestrzeń do rozwijania empatii i wyobraźni. Scenariusze impro odpowiadają na realne wyzwania rozwojowe, takie jak oswajanie emocji i adaptacja, realizowane w oparciu o akredytowany program. Treści i przykłady dostosowujemy do wieku uczniów. Stawiamy na ćwiczenia, które pomagają uczniom rozwijać kompetencje kluczowe – samodzielne, krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów czy współpracę.
Stawiamy na naukę przez doświadczenie, ruch i pozytywną energię. Nasze zajęcia nie mają formy nudnych wykładów – młodzi ludzie uczą się współpracy, pewności siebie i akceptacji błędów poprzez angażujące gry improwizacyjne. Tworzymy bezstresową atmosferę pełną akceptacji, w której każde dziecko może poczuć się swobodnie.
Bezpośrednio w Państwa placówce
Czas trwania 1 warsztatu – 2 jednostki lekcyjne (2*45 min).
Koszt 1 warsztatu: 650 zł (plus koszty dojazdu do szkoły). Minimalna liczba warsztatów jednego dnia – 3 grupy. W przypadku mniejszej ilości cenę ustalamy indywidualnie.
Maksymalna liczba uczestników: ok. 25 osób. Przeprowadzamy zajęcia dla pojedynczych klas (bez łączenia grup)
Koszt ustalany indywidualnie w zależności od liczby grup, wielkości szkoły i wybranego pakietu.
Zapraszamy do kontaktu i rezerwacji terminów na rok szkolny 2026/2027!
Zapraszamy do kontaktu i rezerwacji terminów na rok szkolny 2026/2027!
Sprawdź, jak połączyć siły i wspólnie rozwijać potencjał Twoich uczniów. Szkoła otrzyma oficjalny certyfikat i tablicę.
Większość szkół skupia się dziś na ocenach i przygotowaniu do egzaminów. My proponujemy coś, na co rodzice zwracają coraz większą uwagę – rozwój pewności siebie, radzenie sobie ze stresem, współpracę i odwagę w działaniu. Zapraszamy Państwa placówkę do udziału w programie partnerskim, dzięki któremu szkoła otrzyma oficjalny certyfikat, tytuł „Szkoła Kompetencji Przyszłości”.
Namacalny dowód dla rodziców, że dbają Państwo o nowoczesne, życiowe umiejętności dzieci.
Krótki, praktyczny poradnik grami impro na koncentrację i integrację klasy — do wykorzystania przed każdą lekcją.
Gotowy szablon wiadomości do rodziców (do wysłania przez e-dziennik) oraz grafiki na stronę internetową szkoły.
Jakie są zasady? (Tylko 3 proste kroki)
Nie chcemy dokładać Państwu biurokracji. Aby otrzymać certyfikat na dany rok szkolny, wystarczy zrealizować z nami trzy kroki:
Uruchomienie na terenie szkoły cyklicznych zajęć z improwizacji stosowanej dla 3 bloków programowych prowadzonych przez naszych realizatorów.
Jedno skondensowane, superpraktyczne spotkanie dla chętnych nauczycieli, na którym pokażemy, jak prostymi ćwiczeniami budować twórczą atmosferę w klasie.
Zorganizowanie jednego krótkiego pokazu impro dla szkolnej społeczności (dowolna grupa wiekowa, wybrane ćwiczenie z cyklu).
Gwarancja przejrzystości finansowej: Wszelkie koszty programu zamykają się w cenie wybranych cykli (zgodnie z cennikiem). Szkoła nie ponosi kosztów dodatkowych poza cennikiem.
Trzy perspektywy korzyści — dla szkoły, nauczyciela i samego ucznia. Sprawdź, co zyskuje każda ze stron.
Program jest w pełni obudowany metodycznie — szkoła zyskuje praktyczne narzędzie do realizacji celów.
Proste wdrożenie i natychmiastowe efekty w codziennej pracy z klasą.
Bezpieczna przestrzeń do rozwoju emocjonalnego, budowania relacji i odkrywania siebie.
Poznaj kluczowe korzyści programu, które pozostają z młodymi ludźmi na zawsze, wspierając ich w codziennym życiu. Dzięki nim osiągają lepsze wyniki, znajdują spełnienie w pasji oraz posiadają wyższy poziom zadowolenia.
Uczy młodych ludzi słuchania siebie nawzajem, akceptowania pomysłów innych i wspólnego działania bez rywalizacji.
Pomaga młodszym i starszym rozpoznawać emocje, radzić sobie z nimi i lepiej rozumieć rówieśników.
Wzmacnia wiarę we własne siły, pomaga otworzyć się osobom nieśmiałym i redukuje lęk przed oceną.
Rozwija nieszablonowe myślenie i szybkie reagowanie w dynamicznych sytuacjach.
Daje starszym uczniom narzędzia do radzenia sobie z napięciem egzaminacyjnym i codziennymi wyzwaniami.
Buduje silne, zgrane zespoły klasowe i rówieśnicze, zapobiegając wykluczeniu.
Uczy szybkiego reagowania na niespodziewane sytuacje i traktowania błędów jako naturalnego elementu nauki.
Rozwija umiejętność odwagi w podejmowaniu szybkich wyborów na forum i brania za nie odpowiedzialności w bezpiecznym środowisku.
Zyskaj gotowe narzędzia do natychmiastowego wykorzystania w pracy z grupą.
Pobierz bezpłatne scenariuszeOdpowiedzi na pytania dyrektorów, nauczycieli i pedagogów szkolnych.
Chcesz zostać realizatorem i wdrażać program w swojej placówce?
Zostań certyfikowanym realizatorem programu!
Wdrażaj sprawdzone metody oraz prowadź zajęcia w swojej placówce poza godzinami i zyskaj dodatkowy dochód.
Wypełnij krótki formularz zgłoszeniowy dla realizatora/placówki. Wypełnienie formularza jest proste i zajmuje moment. Skontaktujemy się z Tobą jak najszybciej.
Program jest realizowany w Państwa placówce przez certyfikowanych realizatorów lub za pomocą bezpiecznej i jednostanowiskowej bezterminowej licencji na blok programu.
Program IMPRO W EDUKACJI jest dostępny na zasadzie jednostanowiskowej i bezterminowej licencji. Oznacza to, że jedyny koszt, jaki ponosi użytkownik, to pierwotna cena zakupu bloku programu. W cenie licencji użytkownik otrzymuje także bezpłatną pomoc techniczną, a także wsparcie merytoryczne i szkoleniowe w postaci warsztatów dla realizatora wskazanego przez szkołę.
Certyfikowane szkolenie — bezpłatnie
Wsparcie techniczne — bezpłatnie
* Organizator zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie cykli.
Wypełnij krótki formularz zgłoszeniowy – to zajmie tylko chwilę. Zaczynamy od wyboru województwa.
Po wysłaniu formularza otrzymają Państwo e-mail potwierdzający, że zgłoszenie dotarło do naszego systemu. Na tym etapie nie gwarantuje to jeszcze przyjęcia do programu. Teraz dokumenty zweryfikuje dział koordynacji. Gdy zgłoszenie zostanie zaakceptowane, wyślemy Państwu drugą wiadomość z potwierdzeniem udziału w projekcie.
Ponieważ powiadomienia wysyłane są automatycznie, prosimy o regularne sprawdzanie skrzynki, w tym folderów SPAM.